智启未来，才聚变革——2024年闽港澳台侨校长圆桌会在榕圆满举办

东南网12月19日讯 12月17日，由福建省教育厅、福建省人民政府新闻办公室、福建省归国华侨联合会主办，香港镜报、福建师范大学、福州市教育局承办的闽港澳台侨校长圆桌会在福州海峡国际会展中心圆满举办。福建省人民政府李兴湖副省长、香港镜报执行社长徐新英、福建师范大学校长王长平、厦门国际银行行长曹云川等领导嘉宾出席开幕式并致辞。欧洲科学院院士、华南理工大学计算机学院院长陈俊龙，欧洲科学院院士、河南理工大学副校长金双根，欧洲科学与艺术院院士、新西兰坎特伯雷大学教授赵丹，俄罗斯自然科学院德籍院士、欧盟中国（合作）中心主席刘雨雄，马来西亚科学院院士、拉曼大学校长拿督尤芳达，马来西亚科学院院士、马来西亚拉曼理工大学校长拿督李仕伟，以及来自闽港澳台侨地区约140名大中小学校长、专家学者、企业负责人等围绕“人工智能时代人才培养的创新与变革”进行深入探讨。会议由福建省教育厅厅长叶燊主持。

福建省人民政府副省长李兴湖致辞

福建省教育厅厅长叶燊主持

李兴湖指出，福建省深入贯彻落实习近平总书记关于教育和人工智能的重要论述，将人工智能时代人才培养作为数字福建建设的重要内容，努力发挥教育交流合作的桥梁纽带作用，推动闽港澳台侨合作走深走实。希望闽港澳台侨学校加强人工智能教育资源共享，共同建立人工智能教育资源平台，丰富学习内容，拓宽学生视野。通过学生交流、教师互访、联合培养等方式，探索面向未来的人工智能人才培养新模式，共同培养具备创新思维和实用技能的复合型人才，为区域经济发展提供人才支撑。携手推进人工智能领域的科技合作，共同开展科研项目，推动在科技创新和产业创新深度融合上闯出新路，为区域的繁荣发展注入新动力。

香港镜报执行社长徐新英致辞

徐新英表示，《镜报》立足香港、背靠祖国、面向世界，具有鲜明的“港”字特色和“侨”字特色。作为肩负社会责任的媒体，《镜报》始终对全球重大议题和前沿科技保持高度关注。她表示，传媒行业应顺应人工智能技术的进步和受众需求的变化，不断改变信息传播方式，加强传媒教育与人工智能的融合，构建政企校媒合作机制，强化学生的创新思维和实践技能，培养既具备传媒专业素养又熟悉人工智能技术的复合型人才，提升传媒行业的整体竞争力。

福建师范大学校长王长平致辞

王长平表示，福建师范大学深入推进人工智能赋能教育教学改革创新，从教育理念、教学方法、培养模式、考核评价等方面开展全流程、全链条的探索与实践，把人工智能赋能教育教学作为推动学校教育范式变革和生态重构的重要抓手，着力打造具有福建师大特色的AI赋能教育教学新模式，培养引领未来的高素质人才。闽港澳台侨携手共进，将为推动中华民族的科技进步与繁荣发展、建设教育强国贡献力量。

厦门国际银行行长曹云川致辞

曹云川表示，建设教育强国，聚侨力汇侨智，教育离不开产业资金的投入。厦门国际银行长期以来积极践行嘉庚先生关于“实业与教育”的思想，积极助力教育事业，持续注重人才培养，以推动新质生产力发展，为做好金融“五篇大文章”提供助力，并率先走出华侨金融差异化发展道路、推出自主研发的AI大模型应用ChatXIB，形成一系列产学研投融的创新组织。

校长圆桌会开幕式现场

在开幕式上，还举行了第三届“闽港澳台侨社会责任推广大使”评选活动颁奖典礼。福建省教育厅厅长叶燊对获得“社会责任推广大使”和“优秀社会责任推广学校”的个人和单位表示热烈祝贺。据悉，本届评选活动以“赓续中华文化 拥抱永续未来”为主题，来自闽港澳台侨地区307所学校的学生积极参与，共评选出一、二、三等奖和优秀奖202名，19所学校被评为“优秀社会责任推广学校”。本次颁奖典礼对福建赛区的获奖学生和学校予以表彰和宣传，有助于充分发挥示范效应，推动中华优秀传统文化的传承和可持续发展理念的传播。

“闽港澳台侨社会责任推广大使”评选活动获奖学生代表

“闽港澳台侨社会责任推广大使”评选活动获奖学校代表

科技为人文赋能，人文为科技赋值。在校长圆桌会主旨发言环节，26位来自闽港澳台以及海外的校长、科教工作者、企业负责人等通过主旨发言，共同聚焦如何借助人工智能技术，优化教育资源配置，提升教学质量，培养适应未来的人才。上午的主旨发言由福建师范大学副校长郑家建主持，下午活动环节由香港各界文化促进会秘书长、资深媒体人高璐主持。

福建师范大学副校长郑家建主持校长圆桌会主旨发言

欧洲科学院院士、华南理工大学计算机科学与工程学院院长陈俊龙

欧洲科学院院士、华南理工大学计算机科学与工程学院院长陈俊龙认为人工智能系列的应用及平台需要海量的数据、强大的算力及优良算法的支撑，同时，他还向与会嘉宾分享了人工智能的发展趋势、当前人工智能模型应用的类型和技术本质以及这些赋能在数字经济产业发展的趋势。

欧洲科学院院士、河南理工大学副校长金双根

欧洲科学院院士、河南理工大学副校长金双根详细介绍了人工智能发展历史，以及在生活娱乐、教育文化、医疗健康、智能制造等多个领域的大模型开发和应用现状，认为传统人才培养不能满足当前智能化发展需求，对人工智能时代下的人才培养提出了思考。

欧洲科学院院士、新西兰坎特伯雷大学教授赵丹

欧洲科学院院士、新西兰坎特伯雷大学教授赵丹表示，未来，AI在高等教育领域将面临数据隐私、伦理问题和技术适应等挑战，也将带来个性化教育、智能辅导和科研创新的新机遇；特别是基于物理信息的神经网络，在航空航天推进系统的燃烧稳定性研究中展现了巨大的潜力。

俄罗斯自然科学院德籍院士、欧盟中国（合作）中心主席刘雨雄

俄罗斯自然科学院德籍院士、欧盟中国（合作）中心主席刘雨雄表示，人工智能深刻影响着金融乃至全球各个领域，加强中欧合作，能够融合双方在人工智能技术研发与人文价值探索方面的优势，携手构建人工智能伦理研究的国际框架，共同开发遵循道德伦理的人工智能算法标准，在全球范围内推动人工智能向善发展。

马来西亚科学院院士、马来西亚拉曼大学校长尤芳达

马来西亚科学院院士、马来西亚拉曼大学校长尤芳达表示，在人工智能的时代，需要进一步提升学生们的智能和智慧，让他们能够掌握知识、技能和拥有正确的人类共同价值观和向上向善的品德，具备和提升成长性思维，培养同理心和心理平衡和毅力，以及拥有学习热诚和终身学习的精神。

马来西亚科学院院士、马来西亚拉曼理工大学校长李仕伟

马来西亚科学院院士、马来西亚拉曼理工大学校长李仕伟认为，科技教育与人文教育的协同发展必须通过实践来加以检验。他详细论述了“超越教育”的理念，并通过讲述拉曼理工大学的具体实践，说明了科技教育与人文教育的协同发展如何在大专教育中加以落实，为培养具有全球视野的综合型人才提供有力支持，凝聚人才智慧与社会共识，为共建理想社会做出贡献。

来自港澳台地区高校的专家学者们也从不同角度分享了人工智能在教育中的创新应用。香港大学协理副校长刘宁荣认为，技术重塑教育是必然趋势，但我们需要保持清醒的头脑，明确教育的目标和初心，以科技为手段，以育人为目标，推动教育的持续发展和创新。

香港大学协理副校长刘宁荣

澳门城市大学副校长叶桂平表示，人才培养靠教育，教育、科技、人才三者内在一致、相互支撑，应对标国家科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，一体推进教育、科技、人才发展，为加快中国式现代化建设贡献力量。

澳门城市大学副校长叶桂平

台湾华梵大学校长李天任认为，大学应以终身学习为核心，通过多元课程设计、灵活运营模式和社会需求导向研究，迎接新兴学习者群体的需求。

台湾华梵大学校长李天任

香港各界文化促进会秘书长、资深媒体人高璐主持校长圆桌会主旨发言

本届校长圆桌会是第二届中国侨智发展大会“汇侨育智”板块之一，旨在深入实施人工智能赋能行动，探讨如何利用人工智能技术优化教育资源配置，提高教育质量，培养适应未来社会需求的人才，为学习型社会、智能教育和数字技术的发展提供有力的行动支持。据悉，在校长圆桌会期间，海峡出版发行集团云书馆-数智学习平台也在会议现场同期举办了配套展览，助力数字赋能，传播中华文化。

云书馆-数智学习平台展览现场